安徽出了个“杨不管” 两学生上课打架酿人命他书照教

从头开始

安徽省长丰县双墩镇两名中学生在上课时打架，导致其中一人死亡，正在授课的杨姓教师并未制止，而是继续上课直至下课。杨姓老师被网友戏称为“杨不管”，甚至认为他比四川大地震时不顾学生自行逃命的都江堰市老师范美忠“范跑跑”更恶劣。

　　据“中安在线”报道，6月12日，吴店中学七年级二班正在上地理课，当课上到一半时，坐在第三排的陈姓和杨姓学生突然发生争执，随后两人在课堂上当着老师面打了起来，而且越打越凶。

杨姓学生被同学拉开后，突然头部向后仰，搭在后排同学的课桌上，全身颤抖、口吐白沫，几名同学将杨姓学生抬起来送医急救，但为时已晚。

　　一名学生说，两个同学打架时，杨老师并没有当场制止，期间只说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”。后来也没有将被打学生送往医院，而是继续上课直至下课。

　　事发后，长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨姓老师和吴店中学负责人协商此事，并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。

最后各方就此事达成协定，由陈姓学生、杨老师和学校方面负责赔偿费用共人民币20万5000元（约4万1000新元）。

校方表示，目前已暂停杨姓老师的工作，接受调查处理。

比“范跑跑”更糟

　　中国网民直斥杨老师“冷血”。不少网友认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。四川省都江堰市光亚学校语文教师范美忠，因为在汶川大地震时没有带领学生撤离而自己最先跑出教室，被冠以“范跑跑”的谑称。

　　法律界人士认为，中国《教师法》规定，教师要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。当学生的生命安全受到威胁，教师无动于衷当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感。

晴子

什么事都不好绝对的说。。

当一个人被起“范跑跑”“杨不管”，我在想他们以后的生活该怎么过，，，人啊，该仁慈就仁慈些吧。。人言可畏啊。。。。

好自为之吧。。。走好每一步，，，当做一个决定，哪怕很小的决定时，也要小心谨慎些才好。否则后果也会同样的让人无法接受啊。。。

愿一切都好吧。。。

water

现在的学生是大爷

tc007

不要对老师太多的怨言，警察都可以不管犯罪，何况老师。

老汉

现在这个老师不管，出了问题，
很多老师是管的，出了更大的问题。
反正，只要学生出了问题，都是老师的问题。

甚至有人说：只有不合格的老师，没有不合格的学生。

我呸！

孔子曰：朽木不可雕也！

阿夏

呵呵,你没有上过学吗?

自己回想了

iixcn

╔═╤═╤═╤═╤═╗
║管│老│　│了│此║
║呀│师│　│班│校║
║！│学│　│主│当║
║！│乖│　│任│年║
║！│了│　│四│有║
║　│，│　│根│学║
║　│哪│　│手│生║
║　│悸│　│指│剁║
╚═╧═╧═╧═╧═╝

 

从头开始

阿夏:

我不这样认为,

我觉得这老师对学生很无奈,

可以说,这两学生,平时肯定多次打架,

老师肯定劝过,管教过.

只是他们不听,

也许老师也没想到,这次严重到出人命

老师连学生都管不了，还能当老师？？

 

从头开始

安徽教师不制止损害学生权益行为将受罚

<div class=from_info>http://www.sina.com.cn 2008年07月16日15:31 新华网 </div><!--正文内容开始--><!-- google_ad_section_start --><div class=artibody id=artibody>

　　都江堰光亚学校教师范美忠在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出教室，被网友取名“范跑跑”。长丰县吴店中学两名学生在课堂上发生打斗，其中一名学生死亡，而正在上课的杨老师几乎没有对打斗加以制止，被网友称为“杨不管”。“范跑跑”和“杨不管”事件发生后，在社会上引起了对于教师职责、师德的激烈讨论。而如果新的《安徽省未成年人保护条例》修订草案被审议通过，“范跑跑”和“杨不管”的行为可能会被教育行政主管部门依法处罚。

　　7月15日上午，《安徽省未成年人保护条例》修订立项论证会在团省委召开，会上记者了解到，新的修订草案就近年来未成年人保护中出现的新问题，有针对性地增加或修改了相应条款，未成年人在校权益保护等问题成为有关专家讨论的热点。该《条例》作为我省未成年人保护的重要法律依据，这是实施14年来第一次修订。学生权益：在校受到保护草案明确：教师法定义务在新的《安徽省未成年人保护条例》修订草案(以下简称修订草案)中第六十七条规定，对扰乱学校秩序或者对学生进行拦截强索财物、侮辱、殴打或其他损害未成年学生合法权益的，学校、教师应当及时劝阻并向公安机关报告，违反本条例规定并造成严重后果的，由教育行政主管部门对学校和教师进行处罚。该规定意义为，学生在校受到侵害时教师有义务及时做出处理，“范跑跑”和“杨不管”的行为很明显与此相违背。

　　专家点评：负责修订草案起草的团省委权益部部长戴瑞介绍，5·12汶川大地震中反映出来的教师职责问题及紧急事件应急处理问题，在新法的修订中将会予以体现。

　　 学生权益：担任班干部 草案明确：所有人轮流

　　学生按成绩排座位、轮流担任班干部……在此次论证会上也列入了修正草案的内容。修订草案明确规定，学校和教师应当尊重未成年人的受教育权，对品行不端正、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。发展、培养学生轮流担任班干部以培养学生为他人服务意识和能力。不得以分数高低排位。

　　专家点评：参与修订草案起草的中华全国律师协会未成年人保护专业委员会副主任孔维钊介绍，轮流担任班干部是现行比较常见的常识教育中的一种，通过担任干部期间做出榜样作用，可以提高未成年人的管理和自我管理能力。

　　学生权益：受处罚可申辩 草案明确：学校书面答复

　　在新修订草案中，学生对于学校的处罚被动接受的现状有可能将会被改变。修订草案第十九条明确规定，学校不得责令学生停课、转学、退学或者开除未成年人。而如果学校对未成年人进行处分，学生及父母和其他监护人将有陈述和申辩的权利。学校应当对申辩的内容在15日内给予书面答复，逾期或无书面答复的，处罚无效。而对于涉嫌犯罪的未成年学生，未经法院判决并生效前，学校不能开除其学籍。

　　专家点评：参与论证的北京大学教授陈瑞华认为，学生被学校处罚应该有机会申诉，在不少大学，对学生的处罚可以召开听证会，未成年人集中的中小学也应该建立听证制度。(新华网安徽频道-安徽商报 秦矿玲 刘媛媛)

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阿夏

我不这样认为,

我觉得这老师对学生很无奈,

可以说,这两学生,平时肯定多次打架,

老师肯定劝过,管教过.

只是他们不听,

也许老师也没想到,这次严重到出人命