桐城宜声告诉您：如何早期发现儿童听力障碍？

桐城宜声助听器

       在儿童成长的每个阶段，由游戏到心理成长，都需要或接近正常的听力，来接收声音及对声音作出反应，才能有正常的发展。由于儿童依赖听觉刺激来学习语言、音调、韵律、节奏等.所以，当儿童听力受损不能正常地接收声音时，便容易造成语言障碍或延迟，讲话的语调也过于简单，缺乏抑扬顿挫：另外，他们对音乐和节奏的反应也不够灵敏。弱听儿童会听不清楚别人的说话，需要重复才能明白内容。老师和同学不明原因，很可能误认为弱听儿童的反应迟钝、不专心、理解能力差或智商低等。

       弱听儿童也可能因此变得没有自信、牌气暴燥，对人、对事都感到焦虑无助，严重者更会自暴自弃，甚至将自己孤立起来，避免与人接触。对严重弱听的儿童来说，弱听可以危及生命：路上的车辆和许多警报系统都是以声音来发出警报讯号，如果弱听儿童未能及时地接收和作出反应，后果就不堪设想。

      弱听常见的现象
     1、婴孩时期
     1－3个月：对于突然而来的巨响无反应
     3－6个月：不会寻找声源
     6－9个月：不会看讲话中被提及的人或物体
     9－12个月：不懂跟从一个动作的指示，例如：把球拿给我
    12－15个月：未能说出第一个单字，如：爸、妈、灯、车
    15－18个月：对您在旁边的呼唤无动于衷
    18－24个月：未能运用两个字的短句
     24－30个月：能说出的字少于100个字
     30＿36个日・未能运用4至5个的句子

      2、孩童时期
      常常要求别人重复
      有时听见别人的讲话，有时听不见
      好象明白别人说的话，但行为显示“不明白"
     上课常常不专心
     对聆听长时间的口述或讲话，容易感到疲倦
    小组讲座时，对跟从他人的讲话有困难
    只能跟从一个步骤的指示，对执行多项步骤的指示有困难
     对学习新事物比其他的小孩慢
     常常专注地望着讲话者的脸，试图得到更多讯息，帮助明白说话内容
    如果您的子女有多于半数以上的现象，可能有轻度或以上弱听，应尽快约见听力专家作听力测验 .